Deze lessen zijn getest door Michel Couzijn in zijn promotieonderzoek. Couzijn vond een groot effect: leerlingen die nadat zij een instructie hadden geschreven een lezer zo'n instructie zagen uitvoeren, aan de hand van een tekst van een leerling, reviseerden hun tekst grondig. Zo'n vorm van lezersfeedback --zie en hoor je lezer --is toegepast in allerlei sectoren van het onderwijs. Zie https://didactieknederlands.nl/zo-kan-het-ook/2019/04/leerlingen-met-plezier-leren-reviseren