Samenhang

• Zo kan het ook, Schrijven op basis van romanfragmenten

  Groen-van Velzen, Louise

  WODN publicatiereeks 5. Utrecht: Werkgroep Onderzoek en Didactiek Nederlands LTN,

  • 00 Zo kan het ook Op basis van een romanfragment een informatieve tekst schrijven in 4GTL
  • 01 Werkblad betrouwbaarheid van een bron
  • 02 Bronnenlijst
  • 04 Juryrapport
• Zo Kan het Ook. Taal in Jouw Toekomst. Hoe taalvaardigheid je helpt bij studie en werk

  Nathalie Weeling

  WODN publicatiereeks 5. Utrecht: Werkgroep Onderzoek en Didactiek Nederlands LTN,

  • 00 Zo Kan het Ook Taalvaardigheidsonderwijs en beroepsoriëntatie
  • 01 Toelichting op Zo Kan het Ook: taalvaardigheid en beroepsoriëntatie
  • 02 Bijlagen les Cirkel van Invloed
  • 03 Begeleidende powerpont les Cirkel van Invloed
  • 04 Bijlage en werkbladen les Hoodie van invloed
  • 05 Begeleidende powerpoint voor de les Hoodie van invloed
  • 05 Juryrapport
• Zo Kan het Ook: Theaterteksten & theater bespreken.

  Pieter Olde Rikkert

  WODN publicatiereeks 5. Utrecht: Werkgroep Onderzoek en Didactiek Nederlands LTN,

  • 01 Zo Kan Het Ook: Theaterlezen Pieter Olde Rikkert
  • 02 Bewerkte versie van ‘Lef’ van Birgit van der Jagt (2019).
  • 03 JuryRapport
• Zo Kan het Ook. Toneeldialogen met (deels) weinig woorden. Toneeldialogen lezen en schrijven om inzicht in het effect van taalgebruik te krijgen.

  Pieter Olde Rikkert

  WODN publicatiereeks 5. Utrecht: Werkgroep Onderzoek en Didactiek Nederlands LTN,

  • 01 Toneeldialogen lezen en schrijven met (deels) weinig woorden
  • 02 Bijlage 1 - theatertekst van Esther Gerritsen
  • 03 Juryrapport
• Zo Kan het Ook. Lesontwerp voorbereiden groepsmondeling literatuur 5H en 6V

  José van den Elzen

  WODN publicatiereeks 5. Utrecht: Werkgroep Onderzoek en Didactiek Nederlands LTN,

  • 00 Zo Kan Het Ook: Voorbereidingslessen Groepsmondeling Literatuur
  • 01 Bijlage 1. Boekopdracht algemeen
  • 02 Bijlage 2. Uitleg mindmap
  • 03 Bijlage 3. Voorbeeld mindmap
  • 04 Bijlage 4. Voorbeeld mindmap
  • 05 Bijlage 5. Voorbeeld mindmap
  • 06 Bijlage 6. Literaire begrippenlijst
  • 07 Juryrapport
• Zo Kan het Ook. Inzicht in framing door rolwisseling van taalgebruiker naar taal beschouwer

  Lieke Dammer & Sarike Roest

  WODN publicatiereeks 5. Utrecht: Werkgroep Onderzoek en Didactiek Nederlands LTN,

  • 01 Inzicht in framing door rolwisseling van taalgebruiker naar taal beschouwer
  • 02 Docentenhandleiding
  • 03 Dia's voor gebruik in de lessen
  • 04 Vragen voor en tijdens het lezen in de zaak Shell
  • 05 Juryrapport
• Zo Kan het Ook: Generalisaties op basis van de literaire canon formuleren en onderzoeken

  Willemijn Zwart

  WODN publicatiereeks 5. Utrecht: Werkgroep Onderzoek en Didactiek Nederlands LTN,

  • 01 Generalisaties op basis van de literaire canon formuleren en onderzoeken
  • 02 Generalisaties op basis van de literaire canon formuleren en onderzoeken. Presentatie
• Zo Kan het Ook: Het mini-essay

  Liesbeth Lichtendahl

  WODN publicatiereeks 5. Utrecht: Werkgroep Onderzoek en Didactiek Nederlands LTN,

  • 01 Het mini-essay
  • 02 Bijlage bij 'Het mini-essay'
  • 03 Juryrapport Liesbeth Lichtendahl
• Zo Kan het Ook: Project taalkundige beschouwing: integratie van vaardigheden en taalkundige vakinhoud in de lessen Nederlands

  Kristel Doreleijers & Renate van Keulen

  WODN publicatiereeks 5. Utrecht: Werkgroep Onderzoek en Didactiek Nederlands LTN,

  • 01 Project taalkundige beschouwing: integratie van vaardigheden en taalkundige vakinhoud in de lessen Nederlands
  • 02 Juryrapport
• Zo Kan het Ook: Parkwachters - de stellingachtbaan

  Sarah van Hove

  WODN publicatiereeks 5. Utrecht: Werkgroep Onderzoek en Didactiek Nederlands LTN,

  • 01 Parkwachters - de stellingachtbaan
  • 02 Bijlage Parkwachters - de stellingachtbaan
  • 03 Juryrapport Sarah van Hove